Мария Трофимова: “Работала всегда вдохновенно, мне было интересно с детьми”

Разговор был откровенный. Думаю, ориентиры в ее плавании в океане жизни, многим могут быть полезными, даже определяющими свою судьбу.
Разговор Мария Ивановна начала с того, что собой представляет человек. Мать-природа создала уникальное существо, с великолепным разумом, удивительными способностями.
Жизненные, трудовые, умственные возможности человека – неисчерпаемы. Они глубоки, радостны, позитивны. Когда человек творит добрые, благородные дела, как говорится, живет сердцем, душой и чистой совестью, разумом, он выполняет свое предназначение, он создан для конкретного определенного дела, исходя из этого выбирает себе профессию, поле своего действия в жизненном пути!

Уроки жизни
Становление мое состояло из уроков, которые я получила постоянно, с годами роста.
1 урок: в 3 года, забралась на крышу. Увидела меня мама, подождала, когда слезу, отшлепала и я поняла «Не делай что, не разрешенно!».
2 урок: в деревне в 6 лет тонула в реке. Подруга уговорила:  «Давай на мост не пойдем, далеко, переплывем тут. Держись за мое плечо». Только отплыли от берега, она закричала. «Отпусти, тону!» Да, отпустила, плавать не умею. Большим пальцем ноги, на дне нащупала камешек, передохнула, успокоилась, закрыла глаза, стала барахтаться к берегу. Захлебываясь, все же добралась до берега. Больше я эту девочку не видела – знай с кем дружить.
3 урок: мама послала меня помочь Анне Николаевне Нестеревой. Ей распределили обработать две борозды свеклы, что росла на  колхозном поле. День был хороший, светило солнышко, в посадке пели птицы. Мы стали мотыгой рыхлить растения. Увидела, рядом со свеклой, рос турнепс. Обрадовалась, думаю, надергаю и домой возьму. Борозды были длинные, все время смотрела на борозды с турнепсом. Когда отдыхали, хотела подбежать туда. Анна Николаевна остановила. Когда закончили обработку свеклы, она сама подошла к тем бороздам, выдернула два корня, обтерла травой, один корнеплод дала мне, другой съела сама. Мы попили водичку из чайника, что она принесла с собой и пошли домой. «Не твое – не смей брать, если даже никто не видит».
4 урок: в школе нас постоянно отправляли собирать картошку. Это было в 5-ом классе. Наша учительница Мария Федоровна сказала, чтобы передохнули. Смотрим, по полю к нам шагает агроном Раиса Павловна Никитина. В одной руке бидон, в другой стопка буханок хлеба. Стали мы кучкой. Первую ломать хлеба, намазанную ароматным медом, Мария Федоровна протянула мне. Поняла, трудись упорно.
5 урок: после университета пришла работать в школу. Заботливой тети, доброй дяди у меня нет – так что надейся только на себя. Безусловно, каждый в свое время получает свои уроки.

 В течении 20 лет работала секретарем партийной организации школы. 30 лет была руководителем районного методического объединения учителей истории и обществоведческих дисциплин.
Награждена юбилейной медалью «За доблестный труд». В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина», в 1982 году - знаком «Отличник народного просвещения», 1998 году - медалью «Ветеран труда»,  в 2009 году - нагрудным знаком «За заслуги в образовании», 2017 году было присвоено звание «Заслуженный учитель Республики Татарстан».

Материал подготовлен сотрудником Центра детского творчества Рыбно-Слободского муниципального района РТ Нурзидой Галиуллиной.

“Сельские горизонты”.