Лидия Әхмәтова: «Җырчыга кем өйләнә инде?»

Җырчы булу теләге бик көчле иде. Беренче урында минем өчен һәрчак уку торды. Күңел ачулар, уен-көлкеләр – берсенә дә исем китмәде, укыдым да укыдым.

«Әйбәт егет, игътибар ит, аның белән сиңа бик уңайлы булачак». Берзаман укытучым, Клавдия Щер­бинина, Рөстәмгә ишарәләп, шулай диде. Сүз уңаеннан: ул гаҗәеп укы­тучы иде, атаклы тавыш куя тор­ган педагог. Аңарда, миннән тыш, Ания Туишева, Венера Ганиевалар укыган… Ә булачак ирем, Рөстәм Клавдия Захаровнаның тормыш иптәше – Геннадий Щербининда укый иде, ул тромбон буенча бел­геч. Мин әле – беренче курста гына, Рөстәм инде икенчедә. Йөри бу ми­нем тирәмдә, йә елмаеп басып тора.

Оялчанрак та булгандыр инде, тәртипле, әдәпле, юк бит, сүз башла­мый. Шулай итеп мин – өченче, ул дүртенче курска җиттек. Менә берзаман ул мине озата кайты­рга булды. Шунда кистереп әйт­те: «Миңа бүлмә бирәләр, сиңа өйләнергә телим». Җавабым: «Мин бит җырчы булырга җые­нам, Рөстәм, җырчыга кем өйләнә инде?» Ә ул миңа беренче курста ук җырлавымны тыңлап торып гашыйк булган икән. Бик ярата хәзер дә җырлаганымны тыңлар­га, иҗатымны хөрмәт итә. Шунда әйтеп салды: «Син җырчы булмый гына кара, юкса минем сиңа өй­ләнәсем юк».

Гаилә ул – бик зур стимул. Әлбәттә, сине анда аңлап, хөрмәт итеп, үсәргә ярдәм итеп яшәсәләр. Үзен иҗатка багышлаган хатын‑кыз өчен бигрәк тә кирәк бу. Без бит, ничек кенә көчле, булдыклы булсак та, яклауга, таянуга мохтаҗ. Гаиләм булмаса, тормышымның мәгънәсе нәрсәдә булыр иде икән. Рөстәм минем өчен – бик зур таяныч. Каенанам да миңа: «Ял ит, арыгансың­дыр», – дип кенә тора иде. Юкса мин консерваторияне дә тәмамлап, аспирантурада да укып, ике баланы ничек үстергән булыр идек.

Ярату ул – ихтирам. Бер‑берең белән тормыш авырлыкларын да, шатлыкларын да күтәрергә, кичәр­гә әзер булу. Ярату ул – сүз сөйләү түгел, ул – гамәл. Рөстәм белән гашыйклык турында әллә ни сөй­ләшмәдек тә кебек, ничектер бик сөйләнми иде ул чакларда. Хә­зер генә мәхәббәт турында артык күп сөйләшә башладылар.

Безнең гаиләдә беркайчан да «татар-керәшен» темасы кузгатылмады. Икебез тара­фыннан гына түгел, ә әти-әниләр, каенана-каената тарафыннан да. Бу аларның культурасына бәйле булгандыр, мөгаен. Киресенчә, керәшен җырларын, мирасын ха­лыкка чыгарырга мөмкинлек ачыл­гач, Рөстәм миңа костюмнар әзер­ләп, бизәнү әйберләре ясап бирде, китаплардан карап, архивлардан эзләп өйрәнде. Геннадий Мака­ров һәм студентларым белән бергә оештырган «Сәлам» ансамбле өчен дә тамакса, беләзекләр, хәситәләр, баш киемнәре хәстәрләп бирде.

Автор: Луиза Янсуар

Татарстан